Blended Learning : Kerangka Konseptual, Desain Instruksional, dan Evaluasi Pembelajaran

Deskripsi

Buku ini menawarkan wawasan penting tentang blended learning, sebuah pendekatan pembelajaran yang semakin relevan dalam menghadapi tuntutan era digital dan perubahan cepat dalam dunia pendidikan. Dengan mengintegrasikan pembelajaran tatap muka dan daring, blended learning memberikan fleksibilitas dan efektivitas yang dapat menjawab kebutuhan pembelajaran abad ke-21. Buku ini menyajikan landasan konseptual hingga praktik implementasi yang holistik dan mendalam. Isi buku terbagi secara sistematis mulai dari paradigma pendidikan digital, karakteristik blended learning, rancangan instruksional, pemilihan teknologi, hingga strategi fasilitasi yang mendukung keberhasilan pelatihan. Evaluasi serta pengukuran dampak pelatihan pun diulas secara komprehensif, mencerminkan pendekatan berbasis bukti dan pembelajaran berkelanjutan yang sangat dibutuhkan oleh institusi pendidikan maupun pelatihan.